李白的送别诗和注释

李白的送别诗和注释

李白的送别诗和注释

送别诗，是抒发作者离别之情的汉族诗歌。以下是小编收集的李白的送别诗，欢迎查看！

１．《赠汪伦》 唐·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【解释】

1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首李白的送别诗就是赠给他的。

2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。

3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。

２．李白：渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

【解释】

１、荆门：山名，在湖北省宜都县西北。

２、海楼：海市蜃楼。

３、故乡水：指长江，李白早年住在四川，故有此言。

３．早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

【解释】

1．白帝：今四川省奉节

2．江陵：今湖北省江宁县。县。

3．一日还：一天就可以到达。

４．李白 《送友人》

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手从兹去，萧萧班马鸣。

【注解】

１、郭：城墙外的墙，指城外。

２、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。

３、兹：现在。

４、班：分别。

５．李白 《鲁郡东石门送杜二甫》

醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。

６．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【解释】

①王昌龄：唐代作者，天宝年间被贬为龙标县尉。

②左迁：贬谪，降职。古尊右卑左，左迁即贬官。

③龙标：唐代县名，在今贵州锦屏县，现保存有龙标书院，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

④杨花：柳絮。

⑤子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。

⑥五溪：唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

⑦夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指贵州的夜郎（在今贵州西部地区）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。

⑧闻：听说

７．黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【解释】

1、黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到达。广陵：即扬州。

2、故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。

3、烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。

4、碧空尽：在碧蓝的天际消失。尽：没了，消失了。

5、碧空：一作“碧山”。陆游的《 入蜀记》云：“八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此楼送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽，惟见长江天际流。’盖帆樯映远，山尤可观，非江行久不能知也。”

6、唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边。

7、辞：辞别。

送别诗写作特点

托物寓情 形象生动

就是采用托物或比物的手法来表达某种情谊或情怀。情谊是一种无形的东西，要把无形的东西变成形象的东西，就需要施展多种艺术手段，包括托物寓情在内。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（李白《赠汪伦》）此句以水深比情深，形象性地表达了真挚纯洁的深情。名家赞道：妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而用比物手法，变无形的情谊为生动的'形象，空灵而有余味，自然而又情真。此外，比较有名的托物寓情的诗句还有：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）这是托劝酒表达对友人的情谊。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）这是借托玉壶、冰心比拟作者的操守和品格，以告慰亲友。这比通常的带口信报平安，泛泛的自我表白，要形象深刻多了。

寄情于景 情景交融

好多送别诗，表面上看犹如一幅幅秀美的风景画，没有什么情谊。但仔细一品味，便可以从中体验到一股浓浓的、深沉的情愫。典型的句子，莫过于刘长卿的《送灵澈上人》：“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笙带夕阳，青山独归远。”这首诗写的是作者送灵澈返竹林寺，虽不长，却句句如画。虽然字面上找不出一个情字，但从画面中仍可感受到作者的情意。首先，全诗表达了作者对友人的深挚的情谊。如“青山独归远”这句，“青山”点出寺在山林，“独归远”则显示出作者伫立目送、依依不舍之情。其次，这首诗勾勒的是一种闲淡的意境。这种意境又是和作者当时官场失意、萌生归意的心情吻合的，或者说是当时作者心情的写照。由此可以说，该诗看似无情却胜有情。

所含情感：留恋、安慰、嘱咐、祝愿、伤感、惆怅、期待。