【小题1】潭西南而望，__________，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） 【小题2】学而不思则罔，。（《孔孟论学习》 【小题3】__________，好之者不如乐之者。（《孔孟论学习》 【小题4】__________，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） 【小题5】在王昌龄《从军行（其四）》中，“__________，”两句集中概括了戍边将士决心破敌的豪情。
【小题6】王维之诗的突出特色是“诗中有画”，《使至塞上》中“__________，”两句就是最好的例证。
【小题7】一夜大雪之后，所有的树上都挂满了雪花，目睹此景，我们不由得想起《白雪歌送武判官归京》中的诗句：__________，。
2.名句默写（10分）
【小题1】__________，皆若空游无所依靠（柳宗元《小石潭记》） 【小题2】学而不思则罔，。（《孔孟论学》）
【小题3】__________，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。（毛泽东《浪淘沙 北戴河》） 【小题4】寻寻觅觅，冷冷清清，。（李清照《声声慢》） 【小题5】《夜雨寄北》中“__________，”两句表达了诗人渴望与亲人团聚、共叙相思之情。 【小题6】“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗虽只字未提送别，却饱含对老朋友的难舍之情。《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：___________，_________。
【小题7】夏天的雨来得真快啊，乌云还没有遮住山头，白亮亮的雨点就砸了下来，由此我们想到了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：__________，。
1.阅读下文，完成后面小题（10分） 善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意的。 刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩„„”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。
英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！
《人民日报》 （ 2006-04-22 第07版 ） 【小题1】本文的论点是什么？（2分）
【小题2】作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是__________，主要采用的论证方法是。（2分）
【小题3】本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）
【小题4】依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（2分） 书是益友——臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 书是——我说：“。”
1.文言文阅读。（11分） 小石潭记
（1）从小丘西行百二十岁，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释下列词语（4分）
（1）水尤清洌清：_____________（2）日光下澈澈：____________ （3）俶尔远逝俶尔：___________（4）以其境过清 清：____________ 【小题2】下列不是比喻句的是（）（1分）A．闻水声，如鸣佩环B．斗折蛇行C．似与游者相乐D．其岸势犬牙差互【小题3】翻译：斗折蛇行，明灭可见。（2分） 【小题4】用原文语句回答（2分）
作者为了突出潭水之奇，首先从水声写起，用“”写出了水声的悦耳动听，接着正面描写潭水“”，然后用“，”，从侧面加以烘托，突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。 【小题5】下列分析不符合文章意思的一项是（）（2分）A．选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的清澈，且暗示了石潭之小。B．“佁然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。C．选文第3段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒，岸势“犬牙差互”的特点。D．选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。
1.读下面的古诗，回答问题。（5分） 望洞庭湖赠张丞相
八 月 湖 水 平，涵 虚 混 太 清。 气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。 欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。 坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。
【小题1】 哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势？（1分）
【小题2】 “坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语的意思来写的，这两句诗的意思是（2分）
【小题3】 文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里？（1分） 【小题4】 这首诗所要表达的意思是什么？（1分）
2.阅读下面这首古诗，完成问题。（每小题3分，共6分） 桃花溪
〔 唐 〕张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【注释】：①石矶 河流中露出的石堆 ②洞《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口
【小题1】请用优美的语句描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面，并说说这句营造了怎样的氛围？ 【小题2】 这首诗表达了诗人什么情感？
3.阅读下面这首词，按要求回答问题。（8分） 渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【小题1】下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）（3分）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。【小题2】这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？。（2分）“羌管悠悠霜满地”是引发征人愁思的直接原因，“”是“归无计”的心理外现。（1分）
词的意境悲凉、壮阔，真切感人。全词表达了作者怎样的思想感情？ 。（2分）
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1.读下面一段话，根据要求写一篇文章。 周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。
要求:1.请以“原来，我很幸福”为题写一篇作文。 2.写自己的亲身经历，写出自己对幸福的真情实感。 3.不要出现真实的人名地名。 4.在字数600——800之间
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