学校三定方案

一、职能配置

小学是学前教育和初等教育的重要阶段，是学生人生中最重要的阶段之一。为了确保学生得到优质的教育和培养，小学的职能配置应包括以下方面：

1.教学管理

教学管理是小学的核心职能，包括教学计划、教学安排、教师培训、教学质量监督和评估等。学校应设立教学管理部门，由专业人员负责教学管理。

2.学生管理

学生管理是小学的重要职能，包括学生招生、学生管理、学生评估、学生安全管理等。学校应设立学生管理部门，由专业人员负责学生管理。

3.行政管理

行政管理是小学的重要职能，包括校务管理、财务管理、人事管理等。学校应设立行政管理部门，由专业人员负责行政管理。

4.后勤管理

后勤管理是小学的重要职能，包括食堂管理、住宿管理、保洁管理、设备管理等。学校应设立后勤管理部门，由专业人员负责后勤管理。

二、内设机构

为了更好地实现小学的职能配置，学校应设立以下机构： 1.教学管理部门

教学管理部门负责教学计划、教学安排、教师培训、教学质量监督和评估等。该部门应包括教学督导组、教师培训组、教学质量监督组等。

2.学生管理部门

学生管理部门负责学生招生、学生管理、学生评估、学生安全管理等。该部门应包括招生组、学生管理组、学生评估组、安全管理组等。

3.行政管理部门

行政管理部门负责校务管理、财务管理、人事管理等。该部门应包括校务管理组、财务管理组、人事管理组等。

4.后勤管理部门

后勤管理部门负责食堂管理、住宿管理、保洁管理、设备管理等。该部门应包括食堂管理组、住宿管理组、保洁管理组、设备管理组等。

5.教师队伍建设部门

教师队伍建设部门负责教师招聘、培训、考核等。该部门应包括教师招聘组、教师培训组、教师考核组等。

6.家长委员会

家长委员会是学校与家长沟通的桥梁，负责协助学校开展家校合作活动。家长委员会应由家长代表组成，选举产生。

7.学生会

学生会是学生自我管理、自我教育、自我服务的组织，负责协助学校开展学生工作。学生会应由学生代表组成，选举产生。

三、人员编制

为了保障小学教育的质量和效益，学校应根据职能配置和内设机构的需要，合理编制教职工人数。具体编制如下：

1.教学管理部门

该部门应配备教育专业人员，包括教育督导、教师培训师、教学质量监督员等，根据学校规模和教学任务合理编制。

2.学生管理部门

该部门应配备学生管理专业人员，包括招生人员、学生管理人员、学生评估人员、安全管理人员等，根据学校规模和学生人数合理编制。

3.行政管理部门

该部门应配备行政管理专业人员，包括校务管理人员、财务管理人员、人事管理人员等，根据学校规模和行政管理任务合理编制。

4.后勤管理部门

该部门应配备后勤管理专业人员，包括食堂管理人员、住宿管理人员、保洁管理人员、设备管理人员等，根据学校规模和后勤管理任务合理编制。

5.教师队伍建设部门

该部门应配备教师招聘人员、教师培训人员、教师考核人员等，根据学校规模和教师队伍建设任务合理编制。

6.家长委员会和学生会

家长委员会和学生会不设专职人员，由家长代表和学生代表自行组成。

以上是小学三定方案的主要内容，学校应严格按照规定实施，确保小学教育的质量和效益。