新部编版三年级上册语文阅读与理解（15篇）
一、 课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．写出下列词语的反义词。
犹豫——（_______） 灰心丧气——（___________） 2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？ __________________________
3．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。 4．从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？ _________________________
二、 我会阅读短文，回答问题。
我爱花城
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
③夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
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④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
⑥一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！
1．在括号里填上合适的词。
（__________） 的木棉花 （__________）的菊花 （__________）的水仙花 2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。
（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。 （______________）
（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 （______________）
3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。
4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：（______________）——（______________）
5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开___________；夏天开___________和___________；秋天开菊花；冬天开___________。 6．读短文中画线的句子，这句话写
___________________________________ 。 7．照例子，仿写句子。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人
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们！
啊，我爱_________，我爱__________，我更爱___________________________________。
三、 阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。
2．造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。
3．用“ ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。
4．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ） A．原料容易得到 B．可以小量制造 C．价格便宜 D．能满足多数人的需要
四、 阅读理解。
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
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黄色：___________________________________________________________ 金黄色：_________________________________________________________
红色：___________________________________________________________ 橙红色：___________________________________________________________ 2．黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票，邮来了_______。
3．文中画线的句子，是_________句。你能仿写一句吗？ ________________________________________________________ 4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
___________________________________________________________
五、 阅读短文，完成练习。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开
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着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1．给下列加点字注音。
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） ．．．．2．把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 _______________________ 3．根据短文补充成语。
（ ）醒悟 激荡（ ） 默默（ ） （ ）之门 4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？ ________________________________
5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_________________________________
6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ _____________________________
六、 阅读下文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
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太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音。
鼓得_______（圆圆 园园） 长______（cháng zhǎng）耳朵 （那 哪）________朵白云 漂_______（piāo piào）亮 2．短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_______和________、________、_______。
4．找出短文中写小白兔样子的词语。 ___________________________
七、 阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学．富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了．．．
蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 ．．1．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车： 普及： 2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。 A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
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B．把文字刻在竹片和木片上 C．把文字写到帛上
3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“ ”在文中画出来。
4．“帛”不能普及的最主要的原因是（ ） A．帛比竹片、木片轻便
B．帛的价钱太贵，只有少数人能用 C．帛不能被大量生产 D．帛不方便保存
八、 阅读短文，回答问题。
____________
如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。
天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然，马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了！如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。
的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。（ ）大自然的语言与我们的语言不一样，（ ）并不难理解。只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。 1．选择题。
（1）天上的白云高高飘浮，明天的天气是（____）
A．下雨 B．阴天 C．晴天 D．多云 （2）大树横截面上的圆圈其实指的是（____）
A．大树 B．年轮 C．树干 D．树叶 （3）文中括号内应填的关联词是（____）
A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．不但……而且…… D．只要……就……
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2．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 3．根据文章内容填空。
蚂蚁搬家，是在告诉我们___________________________________。 大雁南飞，是在告诉我们___________________________________。 4．你还从生活中发现了哪些大自然的语言？请你列举两种。 __________________________________________________________
九、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 1．选出加点字的正确解释。（填序号） 公鸡报晓，是人们所熟知的。（ ） ．
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A．植物的果实等完全长成。 B．（食物）烧煮到可以食用的程度。 C．因常见或常用而知道得清楚。
2．正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（ ） ．A．接近；挨近。 B．依靠。 C．信赖。
3．判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错的打“×”。 （1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（______） （2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。 （______）
（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（______） （4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（______） 4．仿照句子，用拟人的手法写一种花开。 牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
_______________________________________ 5．下面句中加点的词语能否删去？为什么？ 做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。 ．．________________________________________
十、 课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”
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当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?” 1．联系上下文,写出下列词语的意思。 完好无损:______________ 日复一日:_______________
2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。 A．惭愧自卑 B．骄傲自大 C．神奇无比 (1)完好的水罐（____） (2)破损的水罐（____） 3．根据短文内容填空。
印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。 4．这篇短文告诉我们( )。 A．有能力就显摆,没能力就甘心退后
B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用
十一、 课内阅读。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
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1．选择恰当的词语填在文中的括号里。
一边……一边…… 不仅……而且…… 2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？ （ ） A．它很坚强，一直坚持着。
B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。 C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。
3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。 _____________________________
十二、 课外阅读。
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做“绅士”状。 “那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 1．本文三次引用了“_________”的历史故事来增添文章的情趣。 2．请概括出三次吃面情节的共同点。
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3．短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来。 4．这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理? _________________________________________________ 5．请给短文起一个合适的题目:《____________》。
十三、 课外阅读。
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。．．老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流．．了出来。
“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前．．进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫．．米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。” 1．根据句意，写出文中加点词语的近义词。 恐慌( ) 鼓励( ) 厉害( ) 自豪( ) 2．用简短的话概括短文写了什么故事。 _______________________________________ 3．写出你对文中画波浪线句子的理解。 _______________________________
4．文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？
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十四、 课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 不能体谅娘的难处 便说 娘 要是有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没作声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，咣当咣当，满屋子都是织布的声音。我每天伴着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，这把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。
1．写出下列词语的反义词。
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滚烫—（_____） 偶然—（_____） 2．把反问句改成陈述句。 她哪儿有钱给我买伞呢？
______________________________________________________ 3．短文第3自然段中有一段话没有标点符号，请给加上。
4．短文分成四部分，已用“‖”标明，请写出第二、三部分的大意。 第二部分：_______________________________________________________ 第三部分：_______________________________________________________ 5．“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写在下面。
______________________________________________________
十五、 阅读短文，回答问题。
昂起头真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
1．从短文中找出“赞扬”的近义词：__；再从短文中找出一对反义词：（___）—（___）。
2．珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。 3．珍妮得到了许多人的赞美，因为（ ）
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A．珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了
B．珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮
C．珍妮很有才华
4．对短文中画“ ”的句子的理解，正确的一项是（ ） A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。 B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。 C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。 5．读了短文后，你想对珍妮说些什么？ _________________________________
答案
一、
1． 立刻 信心满满 2．当鹿角被树枝挂住的时候。
3．眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
4．任何事物都有自己的价值，不能只看外表就判断事物的好坏。 二、
1． 色彩鲜艳 清香 婀娜多姿 2． 眼花缭乱 孤芳自赏
3．菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。
4． 彬彬有礼 盛气凌人
5． 时间 木棉花 白兰花 凤凰花 水仙花 6．一年四季的花，把花城打扮得如此绚丽的人们
7． 菊花的千姿百态 水仙的清香 家乡的花香四野
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三、
1． 蔡伦改进了造纸术 3 2． 树皮 麻头 稻草 破布 3．剪碎切断浸 捣烂 捞 晒干
准备一张长方形的彩纸，把这张彩纸对折；在折叠好的纸上画出半边茄子的形状；然后沿着茄子的轮廓把多余的部分剪掉；最后把剪好的彩纸展开，茄子的剪纸就完成了。 4．B 四、
1． 银杏树 田野 枫叶 果树
2． 一把把 夏天的炎热 一枚枚 秋天的凉爽 3． 拟人 示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。 4．秋天的雨还把白色给了棉花。 五、
1．xiù qìn diāo mì 2．听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？ 3．恍然 魂魄 行善 方便 4．引出下文。
5．“眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”。
6．生命的美好在于默默地奉献。 六、
1． 圆圆 cháng 那 piào 2． 4 2
3． 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花
4．吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。 七、
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1． 形容读书多，学问大。 普遍推广，使大众化。 2． A B C
3．人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。 4．B 八、
1． C B B 2．大自然的语言
3． 要下雨了 秋天到了
4．动物往高处走将要有水灾，动物的冬眠冬季来临。 九、 1．C 2．B
3．× √ √ √
4．凌晨五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
5．不能。“左右”一词表示概数，说明蛇麻草是在黎明三点这个时间段开放，删去后，与事实不符，这体现了文章语言的严谨性、准确性。 十、
1． 完整没有破损。 过了一天又一天,比喻日子久,时间长。 2． B A
3． 挑水工 有条裂缝 完好无损 有条裂缝 花儿 4． B 十一、 1．一边 一边 2．B
3．天黑时，“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再坚持一个晚上好吗？我迷路了，找不到家，想在你这里休息一晚。”老屋低头看看，说：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一个晚上。” 十二、 1．孔融让梨
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2．都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。 3．不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏! 4．像孔融一样学会谦让,不要一心只想占便宜。 5．示例:荷包蛋 十三、 1． 恐惧 激励
剧烈 骄傲
2．短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。
3．这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。
4．这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。 十四、
1． 冰凉 经常 2．她没有钱给我买伞。
3．， ， ， ：“ ， ， ！” ， ：“ ， 。”
4． “我”上学路远，常被雨淋着，娘答应给“我”买一把雨伞。 娘每天熬夜织布，换了钱，给“我”买了一把黄油布伞。
5．为了买伞，娘每天熬夜织布，面黄肌瘦，她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深地感动了。 十五、
1． 赞美 贫穷 富有 2． 低着头 自己长得不够漂亮 3．B 4．A
5．示例：珍妮，不要在意自己的容貌，自信会让你快乐，快乐会使你更加可爱。
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