我国创意产业中的人力资源投资

我国创意产业中的人力资源投资

摘要：当今世界，创意产业己不再仅仅是一个理念，而是有着巨人经济效益的直接现实。通过发展创意产业促进经济增长方式的转变己成为国外发达国家和地区普遍采取的重要战略选择，发展创意产业是建设创新型国家的重要举措。然而创意人才的严重缺乏成为制约我国创意产业发展的核心因素。因此，培养一批具有广阔视野和创新能力的创意人才，日益成为我国创意产业良性、迅速发展的总要途径。这不仅是促进创意产业发展的必然要求，也是21世纪中国经济能否由传统产业向新经济转型的关键所在。借鉴发达国家相关经验，并结合我国现状，制定适合的创意人才培养措施是发展我国创意产业的关键战略。

关键词：创意产业、创意人才、人力资源投资

The investment of human resources in the creative industry of China

Abstract：In the world today ,the creative industry is not only a idea ,but also a direct reality which contained huge economic benefit .Boosting the transformation of economic growth mode is becoming an important strategic choice among many developed countries

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and regions ,the development of creative industry is an significant measure of constructing innovation-oriented country .But the lack of creative people is becoming the bottleneck of the development of creative industry in our country .So we need to cultivate some creative talents with international vision and innovation ability .This is the demand of the times of developing creative industry and It is the key of transformation between traditional industry and new economic .Learning experiences from developed countries ,considering status quo of our country ,formulating appropriate training measures for creative talents are the key strategic in the developing of creative industry in China.

Key words：creative industry、creative talent、human resources investment

一、引言

早在1994年，澳大利亚的在其第一份文化政策报告，首次提出了“创意国家”这一概念，而在英国文媒体体育部1998年11月发布的专业文献“创意产业图录报告”中，又首次提出了“创意产业”这一专有名词。随后发达的资本主义国家，如澳大利亚、英国、美国等纷纷跟进，对创意产业的概念作出界定。联合国教科文组织将创意产业界定为：创意是人类文化定位的一个重要部分，可被不同形式

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表现，从科技术语的角度来说，创意产业可谓是“内容产业”，从经济术语的角度来说，创意产业可谓是“朝阳或者末来取向产业”，文化产业也是创意产业的一部分。从各国对创意产业不同的定义和范畴界定中,我们可以得出这样的结论：创意产业具体是指以创新思想、技巧和先进技术等知识和智力密集型要素为核心，通过一系列创造活动，引起生产和消费环节的价值增值，为社会创造财富和提供广泛就业机会的产业，主要包括研发设计、建筑设计、文化艺术、咨询策划和时尚消费等几大类，并涉及诸多行业。

从2003年起，中国对“创意经济”的认识逐步深化，并在产业发展这一层次上加以重视，上海、南京、深圳、北京的“创意产业园”、“文化创意产业园”、“都市经济园”等如雨后春笋般出现，“创意产业”已经成为一些城市的独立产业，并从产业政策上加以扶持。北京、上海还提出了建立“创意之都”的目标，上海的各种创意产业园区到2005年底己经达到了36个。我们可以预测，创意产业将会成为中国经济，尤其是文化、软件、传媒和其他领域的新热点，并全方位带动整个国家经济转向知识经济的新阶段。然而“创意”来自于人，解决中国创意支持的核心内容，如技术管理、金融操作、法律服务等问题，日益成为我国经济发展所要解决的问题。中国经济增长方式由粗放型向集约型转变必须靠一批高端创新型人才。近年来，我国创意产业已经发展成了具有一定规模的产业。然而创意经济在中国迅速崛起的同时，创意人才的普遍短缺成为制约其继续快速发展的瓶颈因素。导致我国创意产业规模和质量与发达国家还存在很大的差距，主要是由于缺少推动创意经济发展的创意人才和创意人力

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资源。

当今世界，知识已经成为经济的核心竟争力，发展创意产业促进经济增长方式的转变这一重要战略方法已经被国外发达国家和地区普遍通过。据联合国统计报告显示，创意产业占全球GDP的7%，并每年以10%的速度在继续增长。全球的创意产业已经从2000年的8310亿美元上升到2005年的1.3万亿美元，大大高于全球GDP7%的增长速度。然而，更重要的是，创意产业的发展对传统经济发展模式的创新，对传统经济运行系统的颠覆，对产业结构的优化，以及对区域综合竟争力的提升，远远超越了作为一个新兴产业层面所发挥出的作用，尤其在转变增长方式、促进协调发展和可持续发展、增强城市综合竟争力方面，越来越显示其强大的力量和不可估量的潜力。

全球创意产业每天创造220亿美元产值，并以5%的速度递增，在一些国家增长的更快，美国为14%，英国为12%。特别是在美国、澳大利亚、韩国、丹麦、荷兰、新加坡等发达国家和地区，创意产业已经形成了各自的特色，并产生了巨大的经济效益，创意产业已经成为引领国家产业创新和发展的重要力量。

英国式文化创意产业的国际标杆，1997年成立了“英国创意产业特别工作小组”，提出把创意产业作为振兴经济的聚焦点。英国的文化创意产业在国际上有标杆作用，2000年有12.2万个不同类型的

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创意产业公司，约占企业总数的7.6%，创意产业就业人数为195万，位居各产业之首。1997年倒2000年，文化创意产业的成长率达9%，远远高于同期的2.8%的经济增长率。2001年文化创意产业产值1120亿英镑，占GDP的比例为8.2%。出口值高达103亿英镑，是仅次于美国的第二大创意产品生产国，文化创意产业已成为英国增长最快的支柱产业。

美国是版权产业追发达的的国家，版权产业已成为当今美国最大、最富有活力并带来巨大经济收益的产业。2002年美国版权产业产值达12500亿美元，约占美国GDP的12%。从1996年开始，美国版权产业首次超过汽车、农业、航天等其他传统产业，成为美国最大宗的出口产品，其中，核心版权产业的出口额已达601.8亿美元。特别是美国的软件业和影视业发展迅速，在国际市场中优势明显。美国版权产业在出口和就业方面的持续增长，巩固了版权产业作为美国经济发展的支柱产业地位。

韩国的1997年亚洲金融危机促使韩国政府开始改革，提出“设计韩国”战略，将创意产业作为21世纪最重要的产业，推动了起创意产业的发展，在政府的大力支持下，韩国创意人才涌现，创意产业发展迅速。目前，干过占世界游戏市场的5.3%，其中网络游戏31.4%，手机游戏13.3%，PC游戏2.3%，电视游戏1%。

以上各国创意产业发展源于个人的创造力、技能和才华，其本质在于创新，以上发达国家的创意

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展业发展的核心要素是包括文化理念、科技支撑，但最重要的是源于各国大批的创意人才，或者说是各国对对人力资源的高度重视和投资。英美等创意标杆国家，逐渐加大对创意人才的经济投资力度，在开发、教育、培训、激励等方面，不断加大教育投资，优化教育方式，如美国在人才培养机制方面很注重人才产业链的构建；英国的人才培养体系更是从学士到硕士都非常完备。创意人才是创意产业发展的最核心要素，在这些发达国家，人才的优势得到了淋漓尽致的发挥。而中国是人口大国，更要注重人才的培养，发挥人口众多这一优势，运用比较优势原理，将人口大国变为人口强国，提高国民整体素质，培养一批具有国际视野，有想象力和创造力，创意迭现、灵感迸发的创意人才，来推动我国创意产业的发展。

二、人力资源投资在创意产业发展中的作用

当今世界发展日新月异，人力资源已成为在市场竞争中赢得成功的重要因素，在新行业、新产品、新技术层出不穷的当今世界，谁拥有了高素质、高水平的人才，谁就占据了竞争的优势。人力资源的开发和利用程度决定着物力资源的开发利用程度，人力资源投资同物力资源投资一样，都可以创造财富、获得利润，但它的收益时间要比物力投资长得多，收益也要比物力投资高得多，因此，和物力资源相比，人力资源更为重要，更为根本。人力资源重要性的说明性实例比比皆是，日本有一份研究报告指出，工人提出技术革新建议与其所受教育程度的关系是: 一般工人的建议只能使成本降低5%；受

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过培训的工人的建议能使成本降低10%一15%；而受过良好教育的工人的律议能使成本降低30%。也有人曾对美国1900——1957年间近60年农业经济的发展作过统计分析，发现在这一时期内，人力投资增加3.5倍，利润则增加17.5倍。而物力投资增加4.5倍，相应的利润也只能增加3.5倍。目前中国人力资本投资最有效的方式是教育和培训，通过教育和培训，人的智慧、知识、经验、技能和创造力是可以被获得，从而创造出更多的价值的。

（一）人力资本投资对创意产业发展的作用

如图1所示，假设y代表产量，ON代表一定产量下的就业量。当产量在y1时，就业量为N1。如果我们对劳动资本进行投资，当进行人力资本投资后，劳动生产率会提高，产量也就随之相应提高，其效果即为就业量为N2时的产量y2。也就是说，尽管在生产过程中，劳动力数量没有增加，即名义劳动投入量仍为ON1，但对于对人力资本投资使得实际的人力资本存量增加到N2，从而促使产出水平从y1上升到y2。由此可以推断:第一，在人力资源供给不充足的情况下，进行人力资本投资和开发，可以提高产量，实现对人力资源的不完全替代，从而促进创意经济的持续增长，避免因资本或资源不足给创意经济的持续增长带来的消极影响。第二，进行人力资本的投资和开发提高了人力资本存量，在一定程度上为企业节约了成本，提高了效益，进而促进创意经济的快速持续的增长。

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（二） 人力资本投资对防止创意经济进一步下滑的作用

如图2所示，假设OL为劳动力投入量，OK为资本投入量， y为K/L的函数。设人力资本存量为L。，资本存量为K。，产量为y。假设出现资本短缺、经济衰退的现象，则需要进行人力资本投资。原因现分析如下：可以看出，进行人力资本投入后，虽然资本投入量仍为k。,但是由于人力资本存量增加，名义劳动力投入为L。，实际劳动投入量上升到L2，产量会由y。上升到Y2。但是如果不通过人力资本投资来增加人力资本存量，将导致经济进一步衰退，虽然名义劳动力投入仍为Lo，但是资本投入量下降到了K1，实际劳动力投入量会随着人力资本的贬值下降到了L1，产量则由y。下降到y1。由此可以

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得出结论:第一，进行人力资本投资能够使原企业在劳动力成本不变的前提下，有更多的产量，使得产品价格下降，带动了上游和下游企业的发展，防止由于产品价格过高而导致的市场萧条状况的加剧，有效地减少了创意经济下滑带来的影响；第二，人力资本充值能有效地弥补由于经济衰退所产生的创意资本投入量不足而导致的创意经济进一步下滑。

三、我国创意产业中人力资源投资的现状和问题

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（一） 我国创意产业中人力资本投资现状

1、人力资本投资明显不足

中国人力资本投资的低水平,直接导致了教育水平的低下。与世界发达国家横向比较,我国的教育文化事业仍存在着重大差距。长期以来,我国教育的发展受到资源投入不足的严重困扰。沿海与内地的分布不均,制约了教育规模的扩大和质量的提高。

2、人力资本投资结构不合理

我国人力资本结构与经济发展需求严重失衡。我国的人力资本结构是一种”小托大式”结构,极少数高智能、高技术劳动力带动绝大多数低智能和低技能劳动力进行现代化生产。职业培训人数与普通初、高中在读学生数之比仅为1∶7,而韩国在20世纪70年代的职业高中人数就超过了普通高中。

3、教育投资严重不足,教育体制不合理

在人力资本形成中,教育投资是关键,而中国教育最大的问题是投资不足,中国教育投资占GDP比重

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仅为世界平均水平的一半,远远落后于发达国家。人才成为我们经济发展的瓶颈,因此,实现经济增长方式的转变,就必须实施以教育为基础的人力资本发展战略,加大对教育的投入

4、人力资本投资地域分布不合理

我国人力资本无论在地域、行业还是城乡分布上都不合理。我国现有科技工作者和高校在校学生的75%在沿海发达地区,2l%在内陆中部地区,而西部边远民族地区则不足4%。当前城市人力资本积累基本上处于中等和高等教育阶段,而农村上尚处于普及初中和小学教育阶段,我国现有文盲的四分之三分布在农村。

（二） 我国创意产业中的人才瓶颈问题

发展创意产业，人才是瓶颈。当今世界表象经济实力的竟争，本质就是人才的竟争。当今的经济环境中，经济竞争实际上就是人才的竞争人才的竟争，二人才竞争在很大程度上就是人才所具有的创造力的竟争，实质是创新能力的竟争。1996年国际21世纪教育委员会在《教育一财富蕴藏其中》一文中明确把教育的最高目标是创新教育。早在1988年，创意经济的发源地——英国，其国会的报告中就把创意产业可持续发展的深厚基础定位于创造性的教育与开发，并指出，“一个国家的最大资源是人民

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的想象力”。意产业起步较晚，要走上可持续发展道路，还需要一大批具有国际视野和创新能力的创意人才的加入。然而，我国创意人才的现状还远落后于创意产业迅速发展的需要。缺少通晓创意产业为内容又擅长经营管理的人才，更缺少灵感迸发、创意迭现的创作者，这是当今中国创意产业人才的现状，人们对创意产业的属性和规律把握也远远不够，这与西方创意经济发达的国家相比，突出差异在:

1、 缺少创意迭现、灵感迸发的高端原创人才

拥有激发创意灵感的设计高手和特殊专才的知识型劳动者是创意产业的根本从业者。美国经济学家理查·弗罗里达的《创意阶层的崛起》一书中就说到:创意在当代经济中的异军突起表明了一个职业阶层的崛起。这个创意阶层包括一个来自“从事建筑与设计、科学和工程学、艺术、教育、音乐和娱乐的人们”组成的“在商业、金融、法律和“超级创意核心”、保健以及相关领域的创造性专业人才”。拥有自主知识产权，以创新思维服务为特征，以特殊技能为手段的精英人才是真正意义上的创意人才，他们一方面又对历史文化、社会文化有深刻的理解；另一方面掌握很强的专业技能，而目前中国的多媒体人才与国际专业人才相比最大的不足之处是缺乏对艺术与技术结合的能力，质的差异更是当务之急。比如江苏省常州市，在打造“动漫之城、创意之都”过程中，目标是到2010年数字动漫产业将要实现产品及衍生产品销售收入超过50亿元，拥有数字动漫企业超过200家，引进培养动漫及相关产业

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实用型人才超过1万名。但目前符合要求者还不及目标的15%。

2、 创意人才总量不足，供需关系矛盾突出

创意产业发达美国等西方国家则占30%以上，日本为15%，英国为14%，1999年美国的专业性创意人才就己超过500万，而美国创意阶层的总数达到3850万人，日本有5000万人受过培训，而我国创意从业人员在总就业人口中所占的比例不足10%,我国专门受到过创意培训的人不到10万。中国传媒大学文化产业研究院院长范周教授曾说，在大多数发达国家，包括科技、艺术设计、文化娱乐等创意行业的劳动力比例己经从1980年的12%上升到现在的30%。创意人才的极端匿乏是目前中国创意产业发展瓶颈，以动漫产业中，目前市场的创意人才需求量是60万人；智联招聘网的招聘信息显示，2005年5月，传媒、印刷、出版、包装类的职业空缺平均超过6800个；2010年的上海世博会需要相当多的创意人才，人才缺口高达8万多名的多媒体设计类尤其显眼。

3、 创意人才结构不合理，学历层次偏低

从专业结构上看，我国精通创意产业的行政、管理、财务等人才低于需求的三分之一，创意人才以编辑类、策划类和设计类居多，而在跨领域、跨学科、跨行业复合型人才和在创意产品“市场化”

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和“产业化”过程中的创意产业经营管理人才方面尤其匮乏。而从学历水平看，2005我国创意产业群体中高中和大专学历的占总人数的52. 65 %，具有本科学历和研究生学历分别只占17. 71%和2. 36%。

4、劳动力市场存在着制度性分割

目前我国人口流动性较小,尤其是贫困地区由于观念陈旧,乡土意识浓厚,再加上信息闭塞,交通不便,劳动力流动率非常低下,这不仅因为我们存在着以户籍制度划分的城乡劳动力市场,还存在着以所有制划分的国有经济和非国有经济劳动力市场,严重阻碍了劳动力的自由流动和优化配置,也抑制了劳动力积极性的发挥。

5、劳动力素质与西方国家有一定差距

这一方面的问题主要表现在:一是劳动力知识存量比发达国家水平低;二是科研投入不足,科技人员拥有量以及企业部门的科技投入,都低于发达国家和新兴市场国家。R&D经费及与GDP的比例,是国际上通用的衡量科技投入规模的两个非常重要的可比性指标。到2005年,全社会研究与开发(R&D)经费占国内生产总值(GDP)的比例已有了较大的提高,约为1.5%,但也仅及美国的二十分之一,日本的十四分之一。

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四、我国创意产业中的人力资源投资困境的成因

创意产业是人脑经济，创意产业推动经济发展的必由之路必然包括开发人脑、提升智力。创意产业的发展需以创意人才的开发为突破口，增加创意人才的投资，培养富有创新能力的高端人才，扩大智力型人才在人日总量中的比例，其主要取决于创意人才的数量和源源不断的创意人才储备。因此，创意人才的开发和培养是一个社会创意产业发展的内在要求。而当前我国，不仅创意人才缺乏，而且对创意人才的的投资以及思想上的认识程度都远远不够，创新型人才需求与当前的人力资本投资之间，存在着巨大的缺口，产生这一问题的原因主要有以下几个方面：

（一） 对于人力资本投资重视不够，人力资本的贬值影响企业的发展

亚当·斯密在200年前就曾指出:一个工人技能的提高，如同一部机器或一种工具的改进一样，可以节约劳动，提高效率。据测算，经过培训后，一般平均工资增长5%-15%，增长培训费用为企业带来的回报率高达20%—35%。我国的企业对于员工的培训重视度不够要是由于由于对人力资本投资的风险性和对人力资本投资的不关注，这造成了人力资本贬值严重，不仅影响了企业的创新能力，还降低了企业的市场竟争力。

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（二） 对教育投资关注不够，教育投资占GDP总量过低

目前，世界上发达国家的教育支出一般占GDP的比重6%左右，有的国家占到了7%左右，发展中国家的教育支出一般占GDP总量的4%左右。而中国的财政性教育支出在2004年时仅占CDP的2.8%，2005年为5161亿元，2006年为4752. 7亿元，下降了8%，仅占当年GDP总额的2.27%,低于发展中国家的平均水平。

（三） 投资体制不合理，缺乏多元化的教育方式

在我国，一方而教育投资不够，另一方而又因配置不合理而存在着浪费和失衡的现象，有限的财政性教育投资多向高校倾斜，对初等和中等教育投资不足，严重影响了中等和初等教育的发展。并且，由于高校进入门槛较高，而中国缺乏相应的职业教育，一方面影响了人力资本的形成，另一方面阻碍了人力资本充值的途径。在我国，职业培训人数与普通初、高中在读学生数之比仅为1:7，而韩国在20世纪70年代的职业高中人数就已超过了普通高中。

（四） 人力资本投资方向的滞后性严重，缺乏与时俱进的精神

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我国的财政性教育投资人部分都流入高校，但是，作为人力资本投资和充值最重要的场所，高校并没有很好地发挥作用。主要体现在课程设置和教育方式上:一方面，学习的内容根本不是社会所需，教材具有严重的滞后性，课程的设置跟不上社会发展的潮流；另一方而，高校多是填鸭式的理论教育方式，不注重实践和创新思维的培养，造成了人力资本投资的效率低，创意人才的培养效果不明显。

五、加大人力资源的开发，促进创意产业发展的对策建议

（一） 从教育领域的创造性政策和措施入手，夯实创意经济的人才发展基础

从一国经济的整体来看，创意经济的发展必须依靠创意经济的发展，创意经济的发展必须依靠新型既有粗昂造粒和创新精神的创意人才。英国是创意经济最大的受惠国，也是世界创意经济的发源地。英国对创意人才的培养持这样一种观点，认为必须有高度发展的教育基础才能有创意经济的健康运行，他们并不强调速成。在1988年，英国国会的一个报告指出:人民的想象力是一个时期国家的最大资源。想象力主要依靠文学的熏染，它可以改善经济效益、促进发明创造、增加科学发现和科技改良、优越管理、创造就业机会与更安稳的社会。文学和艺术可以使数学、科学和技术更加发达而不会取代它。而这也会促进整个社会的兴旺繁荣。因此，创意产业可持续发展的深厚基础被广泛认定为创造性的教育与开发。这也为什么英国大学的创意学人才培养体系从本科到研究生都非常完备的原因。

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从发展的规模来看，美国在人才聚集上的天然优势吸引了众多的世界各地的创意人才，这使得美国在世界创意经济中始终处于龙头地位。在美国，每10万美国人中就有超过1800名科学家与工程师，专业性创意类人才总数己经超过5000万人，这组权威数据向我们战士了创意龙头国家的之所创意以发达的原因所在——即拥有一大批高端专业人才。在人才培养机制方面，美国更注重人才产业链的构建，人才产业链以创意产品、产业为导向，重点培养“创意专业群”、“创意核心群”， 前者的工作需要对创意的支撑和支持，如技术管理、金融操作等；后者的工作完全与创意经济融为一体，如电脑软件设计、图书出版、媒介经营、娱乐产品等。

（二） 着力打造主题各异的“创意生活圈”和创意产品市场链，强化创意人才的集聚效应

美国是世界创意产业的龙头，美国的企业家和学者十分注重对创意产业、创意人才及其创造力的研究。创意型工作者不仅需要独立的思考空间，更需要更多的空间来增加开放的交流，他们需要经常交流以及合作；他们需要在办公场所以外的地方工作；他们需要灵活的工作时间；他们同时需要安静思考、集中精力，头脑风暴是创意的源头，需要大家思想的碰撞，不需要太多的关注那些无关紧要的周边设施。但只有在高度集聚的城市空间里，创意经济才能得以发展，它是在物质经济高度发达的后工业时代的背景下衍生和整合出来的，因此，通过营造适宜创意产业发展的宏观政策环境来集聚创新型人才，打造不同主题的”创意生活圈”，从而建立起“创意城市”，已成为发达国家的共识。

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“创意生活圈”是对于一个城市在创意产业领域提出的一个新概念。“创意生活圈”是新的观念和成互动可以面对面地碰撞出新的创意思路、事物、产品以及规则，它可以表现为几幢建筑物，也可以表现为有相对区隔的某一社区。在这样的主题空间里，技术产品、创意点子人力资源迅速得到“拭验”、“交流”并容易得到有效的推广，且没有严苛的限制，人们很容易在这样一种轻松的环境中找到合作伙伴。例如，纽约、伦敦旧厂房上建立起来的“LOFT”就属于比较典型的“创意生活圈”。再如，新加坡近年开始的“创意社区”计划，将高增值的媒体制作公司和有关的科研行业集中在一起，从而设立媒体城，以发挥产业集群和创意人才高地的作用。这种将艺术、文化、设计、技术等整合的方式进社区的发展规划，极大的激发了居民的创造力和激情。

（三） 把握创意人才的生民机制和创意特殊规律，营造能张扬创意人才个性的“创意环境”

创意经济虽然发端于英国，但迅速形成产业规模，并引领全球趋势却是在美国，这一现象，一是有不断创新的服务生产模型和高效的货品，如能让员工发挥创意的工作环境、灵活的生产方式等；二是因为在美国有强大的制度生长的新体系，如持续增长的研究经费、热衷于创意产业风险投资的金融体系等；三是有利于发挥创造力的文化、社会与地理环境，如吸引创意人才的生活方式与鼓励前卫艺术的文化制度，能宽容失败。美国尤其强调，创意经济发达的地区一定要是能容忍失败与个性张扬的地方，一定要是高科技产业和创意人群集中的地区，这样才能在产业创新、人才吸引和经济持续增长

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上形成良性循环。

在新经济时代，创意是产业的灵魂，工业发展的本质是创意的产生，工业设计、核心技术以及市场推广都需要各个领域的创意人才。而自身的价值的体现则是高端创意人才最大的成就。因此，有实力、有眼光、比较典型的大的集团都是不惜巨大代价来争抢高端创意人才。作为全球最大的创意企业美国微软公司，每年可以接收到来自全球各地的高达12万份求职申请。尽管如此，比尔·盖茨仍然时刻能感觉到人才的危机，他认为任何时间，任何地点，一旦有他满意的人才，他都会不惜任何代价邀其加盟微软，因为人才就代表着一个企业的核心竞争力。例如. 吉姆·格雷和戈登·贝尔——加利福尼亚“硅谷”的两位计算机奇才，他俩拥有着卓越的科研能力和创新能力，但他俩不喜欢微软总部雷德蒙冬季霏霏阴雨的糟京糕天气，对此，比尔·盖茨说，这好办，我们可以在“硅谷”专门为他们建立一个研究院，在微软千方百计的说服下，他们终于同意为微软工作了。

（四）创新并完善对创意人才的利益激励机制，搭建创意人才直接而向市场竞争的“实验场”

在一些西方发达国家中的高成长性公司，普遍通过科技入股、管理入股等方式加强对各种人才的激励，如采取高浮动的薪资结构。这些公司增强薪酬制度的激励功能的手段多是采用这种福利沉淀制度的方式来，从而实现对创意人才和高级管理人才的有效管理。据调查，员工持股占到“美国500强”

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企业中的90%。微软是第一家用股票期权来奖励普通员工的企业。微软公司职员的主要经济来源是源于公司股票升值的收益的补偿，而并非薪水。这种将将员工个人利益同企业的效益、管理和员工自身的努力等因素结合起来，从而将员工的收益与其对企业的股权投资相联系的做法产生了巨大的激励功能，使员工自身的利益与公司的利益相联系，使很多微软员工成了百万富翁、亿万富翁，当然，也使微软获得了前所未有的巨大成功。

发达国家的创意产业在初步发展的过程中还有一个引人注目的现象，那就是创意企业的主体空间大都是城市的老城区，并且多是在旧的工厂大楼、院落里生长起来的，而不是郊外的工厂和研发基地。那些不适合商业开发的老厂房、老厂区在自身空间上恰好满足了“创意产业园”所需的综合条件:疏朗的人空间、动静皆宜的工作场所、便利的交通和生活条件，多重交往场所，直接面向市场、充满不确定性的人才内生机制，并且在运转后起到了更新城市社区机能的作用。这样的老城区、旧的院落、高楼作为“创意产业园”不仅带来了就业机会，还引领产业升级，使本来废弃的城市空间焕发了生机。在现代人都市中，“创意产业园”实际是“创意社区”是城市最富有创新能力的空间之一，在这样的空间里造就出来的创意人才也最具有市场竞争力。旧有的城市空间逐渐成了城市传统产业迈向新经济的实验场，逐步形成了“创意社区”、“创意产业园”，渐渐的有了自己的 “创意芯”，形成了自身独具的价值。伦敦、纽约、东京能成为“国际创意之都”，明显得力于遍布老城区的“创意产业园”。

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通过以上几个方面的介绍和分析可以看出，我们目前在培养和造就创意人才或创新型人才的措施上不难获得以下启示:首先，创意人才的培育和开发需要对传统的人才体制、机制进行创新，而不是仅仅停留在国家原有的战略基础上，更应该注意为创意人才的收益和创意产品的知识产权提供相应的制度保障，如通过建立健全各项政策、法律、法规；其次，一个国家的政府对创意产业和创意人才资源开发的态度是创意经济能否迅速成长的关键，自由发展和主动扶持的结果是有很大差别的，尤其是在系统培育创意人才方面，必须有超前意识；再者，要站在国际化的角度重视创意人才的环境建设，政府、企业、社会等多个个方面应该同心协力，共同为国际化创意人才的吸引、培养、激励等管理工作做贡献。要创造适合国际化创意人才的生态环境，如生活环境、制度环境、社会氛围、交往空间等。

在创意经济的范畴里投资的主体是人力资本的高级形态——创意资本，而不再是货币化的金融资本。中国经济与社会可持续发展的“理想进程”是创意者的精神理想和投资者培养出人批国际水准的创意人才的物质理想达到全面的融合。因此，要保持中国创意产业的可持续发展，必须培育和增强创意产业高端人才与团队的集聚性，加大对创新型人才的投资力度。

六、结束语

随着现代知识经济的迅猛发展与传统经济资源的日益紧缺，越来越多的国家与地区把经济的持续

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增长、国际竞争力的提高等经济发展目标越来越多的立足于创业产业的发展。而创意产业的发展又立足于人力资本的投资与开发的基础之上。由于人口众多，传统经济资源相对缺乏，决定了我国经济持续增长应以人力资源的有效开发与合理使用为基础和根本保证，这要求我国必须加大对创意人才资源的投资，积极进行教育制度的改革与创新，努力把我国从人口大国建设成为人口强国，从而充分发挥我国的人力资源优势，培养出创新人才，促进创意产业的发展，从而推动我国经济的可持续健康发展。

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皖西学院本科毕业论文（设计）

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