导练目的：
一、能理解课文内容，运用学过的方法来概括各段意。 二、能分析重点段的结构形式，并给它分层；能仿学其方法 ，给提供的总述句补写分述部分。 三、能理解、积累本课的象声词。
四、使学生了解海底是一个景色奇异、物产丰富的地方。激发学生热爱自然，探索海洋奥秘的兴趣。
导练重点：进一步认识总分结构段的方法，掌握课文内容。 导练难点：指导仿写。 导练过程：
一、启发谈话，提示课题。
１、同学们，你们见过大海吗你可知道大海深处是怎样的吗今天，老师带你们到海底去一趟，领略一下海底的景色和物产。 ２、看录象，听朗读，想象大海的深处是怎样的 二、自学课文，思考：
１、课文开头提出了一个什么问题哪个自然段概括地回答了它 ２、课文哪几个自然段着重写景色奇异哪几个自然段着重写物产
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丰富
三、导读课文第一自然段
１、齐读第一自然段，思考：整篇课文回答了哪一个问题（大海深处是怎样的）
（板书：大海深处怎样）
２、作者用一设问句，提出问题，引起全篇。 四、导读课文第二、三自然段 （一）导读第二自然段
１、指导朗读第二自然段，想一想：
１）这个自然段有几句话可分几层说说每层的意思
（有四句话，分三层，第一、二句为第一层；第三句为第二层；第四句为第三层。）
２）它围绕海底的什么景色来写
（板书：海底宁静，越深越暗，光点闪烁） ２、当海面波涛澎湃时，海底是怎样的（宁静） ３、理解词语：
波涛澎湃：形容大波浪互相撞击。常用来比喻声势浩大，气势雄伟。
依然：依旧，和原来一样。
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宁静：环境或心情安宁平静。
闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。例：江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。
器官：生物体中能担任某种独立生理机能的部分。
４、让学生用宁静、黑暗、闪烁说一句完整的话来概括段意。 小结：通过海面和海底的比较，我们知道海面波涛澎湃，而海底又宁静又黑暗。从比较中可以知道海底的景色是奇异的。 （二）导读第三自然段
１、提出问题让学生自学：本段有几句话每句讲什么 ２、引导学生理解句意：
１）第一、二句告诉我们什么（海底并不是没有声音的）理解是否并换词练习
２）海底为什么会有声音（海底的动物常常在窃窃私语） ３）理解词语
窃窃私语：形容声音细小。 嗡嗡： 啾啾： 汪汪：
４）段中哪句话具体写了海底的各种声音（第四句）作者分别把
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各种声音比作什么（像蜜蜂嗡嗡，像小鸟啾啾，像小狗汪汪，像在打鼾。）
５）出示练习：
照样子，写几个描写声音的词： 例：叮咚
３、讨论：第三自然段的五句话是怎样连起来的组成一个什么结构段出示图解，帮助学生理解： １ ２ ３ ４ ５ 问 答 总 分 分
总述（海底有声音） 分述（有什么声音） ４、指导学生感情朗读，并概括段意。 （讲海底动物会发出各种各样的声音。） （板书：各种声音）
５、巩固学段方法，归纳出学习第二、三自然段的方法： １）知道这一自然段有几句话，每句的意思是什么；
２）知道分层的方法，层与层之间有什么关系，组成什么结构段； ３）说说这一自然段的段意。 五、让学生自学四、五、六自然段 （一）自学第四自然段
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１、默读第四自然段，完成下列练习：
１）这一段是（ ）结构段，可分（ ）层。 ２）这段有（ ）句话，围绕（ ）这句话来写的。
３）作者分别写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几种动物的活动方法。
４）它们的活动方式各是这样的：海参（ ），梭子鱼（ ），
乌贼和章鱼（ ），贝类（ ）。 ２、理解词语：
肌肉：人和高等动物的一种组织，由许多肌纤维组成，具有收缩特性。
伸缩：引长和缩短；伸出和缩进。 乌贼：
喷水：指水受到压力而散着射出。 贝类：有介壳的软体动物，如蚌、蚶等。
旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。 ３、讨论：本段的六句话是怎样连起来的
（先总述，后分述，围绕各有各的介绍了五种动物的活动方式）
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４、齐读第四自然段，并抓住总述句的方法概括段意。 （讲海底动物很多，大约有三万种。） ５、引导仿写 １）填空：
天上的云彩形状真多，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。 ２）仿照课文第四自然段的写法，把下面的话说具体。 商店里有很多有趣的玩具。 花坛里盛开着各种各样美丽的花 我家养了几种小动物 （二）自学第五、六自然段
１、第五自然段落重点介绍海底的什么（植物）它的颜色是怎样的（多彩多样）
２、归纳第五自然段的段意（讲海底植物多，色彩多种多样。） ３、第六自然段重点描写海底的什么丰富（矿物蕴藏丰富） ４、找出文中的一对近义词（蕴藏――储藏） ５、理解词语： 储藏：保藏，蕴藏。 稀有：很少有的；极少有的。
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细胞：构成生物的基本单位，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成，具有运动， 营养，繁殖等功能。 陆地：高出水面的土地。
６、让学生说一说海底有哪些矿物（煤、铁、石油、天然气。） ７、引导学生概括段意 （讲海底矿物丰富。） ８、学生质疑问难 ９、朗读文中的好词好句 六、齐读最后一个自然段 （板书：真是 世界） 七、总结全文 八、练习 １、组词：
哭 （ 官 （ 宿 愤
器（ ） 宫 缩 喷
２、在括号里填上恰当的词
（ ）的海面 7
彻 窃 机 肌 （ ）的海底
（ ）的植物 （ ）的旅行 ３、给下面两段话写上总述句
（ ）。汪汪汪是狗叫，喵喵喵是猫叫，咩咩咩是羊叫，喔喔喔是公鸡叫。
（ ）。衣服破了，不买新的，补好继续穿。鞋子破了，不舍得仍。家具破了，不花钱买，修好继续用。
４、用下面的句子作为总述句，写一个总分结构段： １）我校课外小组的活动内容丰富多彩。 ２）家乡的公园多美啊！
３）我的房间虽然小，但美丽舒适。
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