对于幼儿教育，我们要在生活中善于发现，在生活中，我们可以通过身体的接触，让他们了解平衡相交是怎么加速，可以在讲故事时，有意识的带入一些数学知识，让他们的潜意识里存在这个数字概念，在音乐和游戏中，激发对数学的兴趣。
在生活中，数学是与我们紧密联系在一起，无时无处的存在的，所以只要让他们慢慢的去发现，那么就会引起他们注意，并且长久下来，会引发他们去独立思考或进行各种提问，所以家长们可以在生活中多注意自已对数学的带入方式，相信宝宝们都能给我们一个大惊喜！
1、讲带数字的故事
在讲故事时，我们可以讲些带数字的故事。例如“一个小孩家里养了六只猫，猫妈妈生了五只小猫，两只黑色的，一只白色的，两只带花的，他们一起快乐的生活在小朋友的家里在，和他做伴”。“今天大家去小白家玩，一共来了三个小朋友，再加上小白，一共四个小朋友，小白拿出8块糖给大家吃，每个人两块，小朋友玩得可心了。”
这样经常的给孩子读这样的故事，慢慢的形成数学概念，使他们能更好的理解加减乘除法。
2、学计数
我们在外面和孩子玩地碰到走台阶时，可以走一台数一下，一阶一阶的数，让宝宝跟着数，吃东西的时候，可以先去数个数，慢慢宝宝就会数数了，不用特点去教孩子从一背到一百，在生活中，这样的机会非常多，可以每次尽量这样的去做，相信我们的宝宝很快就可以背下来很多数了。
3、玩积木
我们给宝宝玩积木时，不要刻意帮宝宝该怎么摆放积木，先让他们自己去堆，或把积木摆得长长或拿起丢着玩，
有些孩子也许会用积木堆些造型，像桥、车或其他形状结构的东西。
积木够高了有时就会倒，还有每次摆的数量不同，积木的形状长短也会不同，我们同要在适当的时候提醒他们，现在的积木和刚才堆得一样吗？为什么不样啊？等等提示语，进而引起他们的思考，使他们在玩中尝到数学带来的乐趣。
4、拼拼图
数学除了计算外，还有许多的图形，我们可以买些七巧板的玩具给宝宝玩，在不断拼图过程中，认识各种形状，这样他们的数学能力得到进一步的提升，还可以通过自己的动手来进行思考。
现在的拼图部类繁多，妈妈可以根据的大小与对数学的认知能力来判断选哪种的最合适。
生活中的一些认知会帮助宝宝建立时间、空间等方面的排列，家长在生活中善于去发现这些东西，你会发现现实是强大的，很多我们平时没去注意的东西都是我们可以利用的，所以别浪费这些免费而且实用的东西来教育我们宝宝，一起和孩子来体会生活中带给我们的数学乐趣吧。