春天,弹着三弦唱着"杨柳叶子青啊哟"来了.的后面
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发布时间：2024-10-24 14:38
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热心网友
时间：2024-10-28 02:23
这句话出自七年级语文上册课文《春》的同步测试题：
春，弹着三弦唱着“杨柳叶子青啊嗫”来了。她来了,风、雨、雷、电，甚至甜蜜的梦，缥缈的光，一高兴，统统改了姓了“春”，风风火火地忙乎了起来。
春天的第一站是乡村。春风轻轻推开冰凌，给了一个吻，溪流乐了，叽叽汩汩，挤眉弄眼，一个笑涡接着一个笑涡。春雨用情细腻，麻麻酥酥的一阵细说，说了蚯蚓翻了个身，怎么也睡不着了，起身，春耕。
蝴蝶姐还在寻梦，蒙在厚厚的被子里，打鼾。大嗓子春雷急了，上门就是大喊：“轰隆——”。这姐还没来得及睁眼，就摸那件花裙子了,三月三她还有舞会呢。
扩展资料
《春》赏析
《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机,勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。当我们深入到《春》的艺术境界中时，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的生机所激励。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。
《春》的结构严谨精美，作者先总写春天,继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。
热心网友
时间：2024-10-28 02:23
春，弹着三弦唱着“杨柳叶子青啊嗫”来了。
她来了,风、雨、雷、电，甚至甜蜜的梦，缥缈的光，一高兴，统统改了姓了“春”，风风火火地忙乎了起来。
春天的第一站是乡村。春风轻轻推开冰凌，给了一个吻，溪流乐了，叽叽汩汩，挤眉弄眼，一个笑涡接着一个笑涡。春雨用情细腻，麻麻酥酥的一阵细说，说了蚯蚓翻了个身，怎么也睡不着了，起身，春耕。蝴蝶姐还在寻梦，蒙在厚厚的被子里，打鼾。大嗓子春雷急了，上门就是大喊：“轰隆——”。这姐还没来得及睁眼，就摸那件花裙子了,三月三她还有舞会呢。
孩子还呆得住吗，寻上一片春草绿地，翻跟头，打虎跳。春草看见了，孩子跑到沟壑，跟到沟壑，孩子跑到溪头，跟到溪头，然后田塍，然后墙角，孩子跑到哪里，草儿跟到哪里，天南地北，开起一个个杂货铺，好家伙，绿的，黄的，香的，甜的，都是孩子能玩的，能吃的。
村里的劳动力都外出打工了 ，主家的只有阿婆和阿公。他们要带好“留守”孙子，还要下瓜秧，点豆种，将新抱进的猪崽喂好——年底要宰的“年猪”。春先帮了将一丘一丘茶园做了像上了釉，再将大片大片的油菜都佩上金灿灿的铃铛，然后，把蔷薇做白了做香了，把鹁鸪叫春的身子藏进最深最密的绿丛，还有孩子最喜欢的茅针（茅草花的芽苞），东一支西一支地藏在的茅叶堆里，让那些机灵鬼，一个惊喜又一个惊喜去发现。
春在乡村像那千手观音，一千只手上上下下，忙个不停：吵闹的榆钱、自卑的地衣、不思进取的荆棘、满身是刺的毛毛藤、根本成不了调的虫鸣，只会打乱拳的子孓，名声不好的，老犯错误的，全有照应。
但,这个观音还是怕有疏漏。那天，她开始点名了：蒲公英，到；小蝌蚪，到；绿萍，到；草菇，到；苜蓿，溪头、田埂的苜蓿呢？远远的，有了微微的回应；调上糯米粉就有很香的青团做出来的绒絮草呢？喂过伯夷、叔齐的野豌豆呢，只在墙边找个位置站着的灰灰草呢？再贫瘠也不嫌弃艰苦的野蒜呢？灾荒年月，它们可是一直养着穷人的命的啊，怎么就不见了呢？
春是生而不杀予而不夺的,她在满世界寻找！
第二站，春到城镇。城镇大厦庄重，大道吵杂,终年一副面孔。春擅长缤纷，可是这里已红红绿绿满街；她心怀和煦，可是这里有空调让其终年一个温度。太难为她了。
她走进老巷深处，以“老吾老以及人之老”的礼数，掸去积聚一冬的寂寞。然后拉开粘在墙上半年的阴影，给那面手脚冰凉的阴墙披上阳光。小巷暖了，悄悄地，茶花上了阳台，吊兰坐到梳妆窗台，内秀的春卷，耳朵似的馄饨，都携着荠菜异香迷漫了整条巷子。
城里的草木也像城里人一样机灵。她只是轻轻地呵了口气，就活泼上了。见上幼儿园没有，孩子你搀了我我搀了你，迎春花也你搀了我我搀了你；孩子喜欢唱“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迎春花不会，就把四个花瓣的小花缀了一身，围着孩子们，东也高兴西也高兴。
城里人奔放、惟美，春知道。于是桃李、红梅，等不上长起叶子就满枝放花了。樱花有些放不开手脚，春搀了她在城里遛了一圈，不羞了，出入东风都着一身缤纷套装，悄悄地温馨着湖滨、点缀着园林。
