发布网友 发布时间:2024-10-24 17:30
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热心网友 时间:2024-10-31 11:08
通常有以下几种情况:1:第1—2—3排首先考虑到视觉;听力;个子矮;学习成绩好,和送礼的学生。
2:优秀学生一般老师都会同意其自由选择座位(协商可移动)
3:成绩不好,不爱学习,对知识求索没有上进心的,指定在最后一排的两个角落。(不是针对性,只是大局为重,)最后一排也要人坐,也是一种必要。
4:中等学生坐4—5排,或者与优秀学生搭配坐,也可以激发优秀学生潜能荣誉,让优秀学生志愿;自愿;选择帮助辅导其他学生(这也是优秀学生可以自由选择座位的一个重要原因),带动全班的学习积极性,要让成绩差的学生看到优秀学生在班级的荣誉和待遇。
座位的安排其实主要是根据个人的高矮、性格特点(活泼文静)、上课听讲的程度来定的。有些学生可能不太差,但是上课注意力不集中,就把他调到靠近老师一点的位置;
而性格文静的学生通常都是被安排到活泼好动的学生旁边,这样就不太可能出现两个都容易说话的人凑在一起讲小话开小差的现象(当然也不排除个别学生活泼好动的功力比较深厚,把文静的学生也带动起来讲话??)。
好的学生通常周围都会安排一些学习成绩中等的,这样既可以推着中等的学生加把劲,好学生也不至于被拉后腿。